THE ARCHIVE
Les archives
Cette plateforme contient des collections de littérature publiée et non publiée et de ressources multimédias/numériques par des membres de la communauté de musicothérapie noire ainsi que des sujets pertinents qui affirment la personnalité et les mondes de vie noirs dans la théorie, l'éducation, la pratique et la recherche de la musicothérapie. Vous pouvez trouver des liens vers des articles, des livres, des chapitres, des commentaires, de la musique, des présentations, des hommages, des thèses de premier cycle et des cycles supérieurs, des vidéos, etc. Si vous souhaitez ajouter une ressource à cette collection, veuillez remplir le BMTN Archive Resource Submission Form .
Remarque : Cette plate-forme est actuellement EN CONSTRUCTION. Bien que vous puissiez afficher, trier et accéder aux liens de ressources, l'outil de barre de recherche est actuellement reconfiguré pour augmenter les fonctionnalités de l'utilisateur. Restez à l'écoute pour les mises à jour.
Note: This is a dynamic platform. Each resource will immediately appear within the selected collections once submitted. Please check all information before pressing "submit." If you have any questions regarding submissions, please feel free to email us at info@blackmtnetwork.org.
Resource Category(s)
Personal Narratives: Verbal and non-verbal or arts-based submissions relating to personal experiences typically shared as a first-person account. This category also includes praxis/reflection-oriented submissions.
Culture & Identity: Submissions that explore cultural lifeworlds, cultural representation, and identity-based topics. Submissions may include topics related to personhood and development, psychological attachment, social learning, traditions and practices, identity development, personhood, psychological attachments, social learning, , traditions, rituals, practices, identity development, psychological attachments,
Justice & Equity: bridges disciplinary work and informs music therapy theory, research, and practice within Black communities.
Theory & Practice: focuses on critical community-centered initiatives and projects within Black communities at the intersection of music, wellness, healing, transformation, and justice.
Music & Musicianship: centers the broad spectrum of Black musical representations and aesthetics and the discourses that inform, affirm, and contribute to Black culture and music therapy theory and practice.
Education & Training: shares critical approaches to teaching and learning and community perspectives that can transform music therapy education and training.
Research: focuses on critical community-centered initiatives and projects within Black communities at the intersection of music, wellness, healing, transformation, and justice.
Career & Profession: centers the broad spectrum of Black musical representations and aesthetics and the discourses that inform, affirm, and contribute to Black culture and music therapy theory and practice.
General/Unspecified: shares critical approaches to teaching and learning and community perspectives that can transform music therapy education and training.
Collection(s)
Collection de musicothérapeutes noirs : présente le travail des membres noirs de la musicothérapie communauté.
Culturally Responsive Practice Collection: explores multicultural perspectives and critical culturally sustaining practices within music therapy.
Interdisciplinary Collaborations Collection: bridges disciplinary work and informs music therapy theory, research, and practice within Black communities.
Collection de projets communautaires : focuses on initiatives et projets critiques centrés sur la communauté au sein de Black communautés à l'intersection de la musique, du bien-être et du bien-être transformation et justice.
Black Music & Culture : centers the large spectrum of Black musical representations and -3194-bb3b-136bad5cf58d_Black culture et théorie et pratique de la musicothérapie.
Enseigner à transgresser : partage des approches critiques de l'enseignement et de l'apprentissage et des perspectives communautaires qui peuvent transformer l'éducation et la formation en musicothérapie.
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